Fascination About 동기부여

Fascination About 동기부여

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아담스의 공정성이론은 다른 이론들과는 달리 상대적인 비교를 강조합니다. 이 이론은 사람들은 다른 사람과의 비교을 통해 자신의 투입(노력, 경험, 충성도, 몰입, 연공서열 등)에 대한 결과(재무적 보상, 칭찬, 인정 등)에 있어 공정하다고 인식할 때 동기부여가 된다고 합니다.

풍부한 노동행정 경험과 탄탄한 네트워크를 갖춘 전문가로서 노동법을 넘어 사람과 사회를 살리는 경영에 보탬이 되도록 최선을 다하겠습니다. 초이스인사노무컨설팅

제가 앞으로 계속 다룰 ‘성공’이란 개념이 어떤 것인지 먼저 명확하게 정의를 내려야만 향후 성공학에 대한 글을 작성 할 수 있을 것 같았습니다.

삶이 너무 힘들어서 포기하고 싶은 사람들이 극단적 선택이라는 목적을 세웠고, 결국 이루어냈습니다.

스승과 제자 관계를 망각하지 말자. 당신 스스로 ‘교사 아닌 친구’ 입장에 서지말라. 이 경계는 지킬 필요가 있다. 당신은 정말 훌륭하고 색다른 교사일 뿐이다.

어떤 보상이든지 당신이 계속해서 앞으로 나아갈 수 있도록 하는 것이어야 한다.

이미 카페인에 중독되었다면, 카페인이 그저 평소 상태를 유지하는 역할만 할 수도 있다. 아마 카페인 효과가 없을 수도 있다!

그리고 read more 그들의 성과에 대해 빠르고 빈번한 피드백을 제공하고, 새로운 일을 하기 위한 책임을 되도록 많이 부여하는 것입니다.

예를 들어, 직원이 기준에 맞는 성과를 달성할 때까지 임금인상과 같은 보상을 보류하는 것을 말합니다.​

이렇듯 성공이라는 단어 자체가 추상적이기 때문에 성공의 기준은 누군가 정해주는 것이 아닌 개개인마다 다를 수 밖에 없고, 그렇기에 성공의 기준은 본인이 정해둔 기준이 될 수 밖에 없다고 생각합니다.

활력 넘치도록 하자. 열정은 전염된다. 권장할 바는 아니지만 교사가 벽을 치며 수업하면 학생들이 수업시간에 졸기는 힘들다. 본인이 가르치는 과목과 당신 자신을 잘 어필할 에너지를 갖도록 하자.

타임박싱 또는 타임 블로킹 등 개인의 스타일에 맞는 시간 관리 전략을 제안하세요.

유용한 피드백을 주자. 학생들을 동기부여하고자 한다면, 총체적이고, 분명하고, 의미있는 피드백을 주어야한다. 학생들이 받은 피드백이 고작 받아 적은 점수와 긁적거린 문장 몇개가 전부일때 학생들이 할 수 있는 것 보다, 학생들의 장점이 무엇인지 또 어느 만큼 향상시킬 수 있는지를 알때, 학생들은 훨씬 많이 배우고자 동기 부여될 것이다.

자아실현욕구는 결핍에서 비롯된 것이 아니기 때문에 충족된다고 해서 만족하는 것이 아니고 충족하면 할수록 더욱 추구하는 마음이 생겨납니다.

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